Prodi Pendidikan Fisika
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZLET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VIII DI SMP TAKHASUS SIROJUS SYUHADA’
- Bagikan:
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui penerapan modelpembelajaran hybrid learning berbantuan media quizlet untuk meningkatkankemampuan literasi sains, 2) Mengetahui peningkatan model pembelajaran hybridlearning berbantuan media quizlet untuk meningkatkan literasi sains siswa, 3)Mengetahui perbedaan literasi sains siswa yang diberikan perlakuan denganmodel pembelajaran hybrid learning berbantuan media quizlet dan siswa yangdiberikan perlakuan dengan model pembelajaran konvensional.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodequasi eksperimental design, yaitu non-equivalent control group design. Sampelpada penelitian ini yaitu kelas VIII SMP TAKHASUS SIROJUS SYUHADA’tahun pelajaran 2020/2021, dimana kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dankelas VIII-B sebagai kelas kontrol.Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) penerapan model pembelajaranhybrid learning berbantuan media quizlet memberikan semangat belajar siswadengan metode tatap muka dan online, sehingga pembelajaran tidakmembosankan, 2) terdapat peningkatan literasi sains dengan menggunakan uji-tdengan hasil dk 39 pada taraf signifikan 5% diperoleh thitung 5,86 dan ttabel 2,023,dimana thitung > ttabel, 3) terdapat perbedaan kemampuan literasi sains pada uji gainkelas eksperimen diperoleh 0,552 dalam kategori sedang sedangkan kelas kontrol0,226 dalam kategori rendah.
Kata Kunci : Kemampuan literasi sains, Media Quizlet, Modelpembelajaran Hybrid Learning
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Aruni Mawadah - Personal Name
|
| Student ID |
2017020006
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
84203
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan fisika
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2021 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |